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교육

재미 만점의 놀이와 활동의 생동감

by seonaffluent1004 2025. 1. 26.
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재미있는 자연 숲 놀이 예

 

 

조지프.B.코넬 씀

 

 

자연 놀이 숲 놀이 자연 교육 생태감수성 교육

 

1단계 : 열의를 일깨운다.

 

재미 만점의 놀이와 활동을 하면 생동감 있는 활력의 흐름이 생겨난다. 참가자 전원이 놀이를 즐기고 열중하면 이 단계의 목표는 달성된 것이다.

 

1 단계 놀이에 ' 수달 놀이'라는 이름을 붙였다. 수달은 어른이 되어서도 장난을 치며 놀이를 즐기는 유일한 동물이다. 이 단계에서 참가자는 즐거움을 서로 나눔으로써 친근감을 작게 된다. 이러한 친근감이 다음 단계의 기초가 되고, 또한 미묘하고 뜻깊은 자연 체험하게 돕니다.

 

야외에서 놀이할 때 가장 중요한 것은 시작을 잘하는 것이다. 처음 몇 분이 그날을 즐겁게 보낼 수 있을지 없을지를 결정한다고 한다. 일단 활기찬 놀이로 시작하면 참가자들의 마음을 사로잡을 수 있을 것이다.

 

대부분 사람은 새로운 것에 대한 약간은 망설이게 마련이다. 자연을 느끼게 하는 놀이의 마음으로부터 참가하게 하기 위해서는 먼저 '재미있을 것 같다'라는 생각이 들게 해야 한다. 이후 이어지는 플로 러닝의 다음 단계들도 모두 재미있는 것으로 느끼게 하려면 먼저 첫 단계에서 이것을 달성해야 한다.

 

즐거운 분위기를 만드는 데 안성맞춤이다. 등에 붙어 있는 스컹크나 말똥가리의 사진을 보고 모두가 웃고 즐거워하는데 혼자만 떨어져서 뜨악하게 쳐다보고 있을 사람은 거의 없다.

 

초등학생들은 거의 활발하고 기운차다. 1단계 놀이 몇 가지를 해서 아이들의 주의를 집중시킨 다음 좀 더 창의적인 활동을 하면서 수준을 높여 간다. 그 후 창의적인 활동을 더 한다. 아이들은 안내자가 재미있는 놀이 방법을 알고 있는 사람이라고 느끼면 집중하고 이야기를 잘 듣는다. 아이들의 주의를 한 곳에 집중하게 할 수 있으면 "이렇게 하세요", "저렇게 하세요"라고 일일이 시키지 않아도 된다. 아이들 스스로 놀이에 빠져 장난할 겨를이 없다.

 

1단계 놀이 몇 가지를 하면 이야기가 통하지 않는 사람들, 심지어 어른들이라고 해도 딱딱한 표정이 풀리고 '재미있을 것 같은데...'하는 기대로 가득한 웃음 띤 얼굴로 바뀐다. 그때부터 그들은 하루 종일 활기 넘치고 생기발랄한 모습이다.

 

초등학교 여자아이들 열다섯명과 남자아이 다섯 명을 상대로 놀이를 한 적도 있다. 남자아이들은 소란을 피우며 서로 밀고 장난치면서 떠들기만 하였다. 모두가 함께 즐기는 분위기로 만들려면 먼저 남자아이들의 흥미를 끌어야 했다. 나는 아이들이 장난하지 못하도록 서둘러 손을 마주 잡고 원을 만들고 박쥐와 나방 놀이를 소개했다.

 

 

먼저 내가 박쥐가 되어 눈을 가린 채 원 안으로 들어갔다. 박쥐는 반사되어 돌아오는 초음파를 느끼고 먹이를 잡는다. 내가 "박쥐!"하고 외치면 곧바로 아이들은 "나방!"하고 대답했다. 그러면 그 소리를 듣고 내가 그들을 잡는 것이다. 나방이 된 남자아이들은 완전히 놀이에 빠져들고, 보고 있던 여자아이들도 아주 재미있어했다. 놀이하는 10분 동안 모두 즐거워했고 다음에는 무엇을 할 것인지 관심을 갖게 되었다.

 

이처럼 처음에 그 모둠에 무엇이 필요한지 주의를 기울이고 그 뒤에 놀이를 선택하는 것이 중요하다는 것을 이해했을 것이다.

 

 

2단계 : 주의를 집중한다.

 

유명한 식물학자인 조지 워싱턴 카버는 어린 시절부터 예리하게 자연을 관찰한 사람으로, 그의 마을에서는 "식물 의사"로 불렸다. 그는 식물이 어떻게 아픈지를 정확하게 진찰하고, 식물에 무엇이 필요한지 민감하게 알아내 처방을 내리는 훌륭한 능력을 갖추고 있었다. 그가 정규교육을 받은 적이 없다는 말을 들으면 모두 놀랄 것이다. 그를 보고 놀라워하는 사람들에게 그는 이런 말을 했다.

 

"사람들은 단지 꽃을 바라볼 뿐입니다. 그들은 사실 진심으로 꽃을 보는 것이 아닙니다. 건성으로 꽃을 보지만 않는다면 나처럼 꽃이 어디가 아픈지, 안 좋은지 알 수 있습니다."

 

우리들도 주의 갚게 관찰하면 카버와 같이 신선하고 새로운 시각으로 자연을 볼 수 있습니다.

 

열의를 일깨우는 단계가 끝나갈 무렵이 되면 참가자들은 아주 즐거워하며 마음을 열고 열의를 보이게 된다. 이제는 그 열의에 방향을 제시해야 한 점에 집중하게 한다. 그렇게 하기 위해서 참가자가 침착하게, 그리고 주의 깊게 자연을 보도록 만드는 놀이를 준비한다.

2단계 놀이는 마음을 가라앉히고 감수성을 높여 주는 놀이이다.

 

마음을 열고 자연을 받아들이려면 먼저 마음을 조용히 가라앉힐 필요가 있다. 그렇다고 조용한 놀이를 너무 빨리 시작하면 참가자들의 마음이 아직 충분히 가라앉지 않은 상태라서 마음에서 우러나와 그 놀이를 즐길 수 없게 된다. 그러므로 이 단계는 정력적이고 활동적인 놀이에서 조용하고 집중이 필요한 놀이로 이어주는 다리 역할을 한다.

 

이 놀이는 참가자의 관찰력을 높일 뿐만 아니라 자연의 아름다움에 마음을 열게 하기도 한다. 이 책에서 소개한 놀이와 같은 효과가 있는 놀이를 새롭게 만드는 것도 그리 어렵지 않다. 핵심은 만지고, 보고, 듣고, 느끼는 감각 하나하나에 집중하는 놀이이다.

 

놀이는 숲길에 자연물이 아닌 물건들을 놓아두고 참가자들이 그 물건들을 찾아내도록 하는 것이다. 이때 몇 개는 찾기 쉬운 물건으로 하고, 나머지는 주위 자연환경에 뒤섞여서 찾기 어려운 것(예를 들면 녹이 슨 커다란 못)으로 한다. 주의를 기울여 둘러보지 않으면 찾을 수 없도록 물건을 놓을 때 생각해야 한다. 이렇게 참가자들이 주의를 집중하게 해 관찰력을 높여 가는 것이다. 한 안내인은 이 놀이를 했을 때 물건을 감춘 산책로의 끝을 표시하는 걸 깜박 잊어 버렸다고 한다. 물건을 숨겨 둔 산책로의 길이는 30미터 정도였는데, 아이들은 관찰에 열중한 나머지 70미터나 더 가고 말았다고 한다.

 

2단계에서 놀이는 먼저 참가자들에게 마음에 드는 장소를 찾아서 앉도록 한다. 서로 너무 많이 떨어져서는 안 된다. 그리고 모두 눈을 감고 주먹을 쥔 손을 가슴 정도 높이 올리게 한다. 그다음 뭔가 소리가 들리면 손가락을 하나씩 펴 나간다. 2분 정도 지난 후에 방금 들은 쇠를 순서대로 설명하도록 한다.

는 짧은 시간에 할 수 있는 훌륭한 놀이로, 참가자들의 마음을 집중하게 하는 데 대단한 효과가 있다. 1단계의 활동적인 놀이 후에 마음을 가라앉히는 데도 도움이 될 뿐만 아니라 자연에 얽힌 이야기나 자연의 구조에 관한 이야기를 나누기 위한 준비 단계로도 유용한다. 사람들은 틀림없이 아름답고 흥미로운 자연의 소리를 처음으로 깨닫게 될 것이다.

놀이는 참가자들에게 종이와 연필을 나누어 준다. 그리고 각자 떨어져서 어느 정도의 거리를 두고 앉는다. 그다음 종이 중앙에 X 표시를 한다. 이것은 자신이 앉아 있는 장소를 나타내는 것이다. 그리고 소리가 들려올 때마다 어느 방향, 어느 정도 떨어진 곳에서 들려오는지를 구분해 지도 위에 표시해 간다. 이때 글씨로 쓰는 것이 아니라 간단한 그림이나 기호로 표현하게 한다. 물론 중요한 것은 어떻게 표현하는지가 아니라 소리를 듣는 일에 얼마나 정신을 집중할 수 있는지 하는 것이다. 이것은 아주 자연스럽게 주위의 환경을 느낄 수 있게 하는 놀이이다.

 

3단계 : 자연을 직접 체험한다.

 

숲 속에서 십대 아이들 열다섯 명과 함께 침묵한 상태에서 다가오는 밤의 정적을 느끼며 맨발로 걷고 있었다. 동물들을 방해하지 않도록 조심해서 걷고 있었으므로 동물들도 우리를 전혀 무서워하지 않았다. 잠깐 흥미로운 듯 우리 쪽을 보았을 뿐 조용히 평소 그들의 생활로 돌아갔다. 밤의 정적과 동물들의 차분한 모습에서 우리는 주위의 자연과 불가사의한 조화를 이루는 것에 친근함을 느꼈다.

삼나무 숲으로 갔을 때이다. 모두들 숲 속의 울창한 나무들에 완전히 반해 버린 듯했다. 나느 산책로에 줄을 매고 모두의 눈을 가린 뒤 재미있는 장소로 안내하기로 했다.

눈 가리개를 한 친구들은 이리저리 꼬이고 내려가고 올라가는 줄을 손으로 잡고 빽빽하게 자란 삼나무 숲 사이를 헤치며 나아갔다. 나무 아래를 빠져 나가기도 하고, 흘러내리는 폭포 곁을 지나기기도 하고, 환하게 트인 숲 속 오솔길로 들어가기도 했다.

마지막에 아주 얻부고 조용한 동굴에 도착했다. 몇 명이 용기를 내 동굴 안으로 들어갔따. 그러나 새소리도 바람 소리도 들리지 않았다. 앞으로 걸어가면 ㄱ살수록 머리 위에 미끈미끈한 것이 느껴져서 기어갈 수 밖에 없었다. 모두들 줄에 의지한 채 미지의 세계로 나아갔다. 무서워하는 사람도 있었지만 나는 안전하다고 격려하며 앞으로 가게 하였다. 모두 줄을 잡지 않은 다른 손을 앞으로 쭉 뻗어 조심스럽게 더듬으며 걸어갔다. 마친내 길이 좁아지면서 주위 벽에서 물기가 사라졌다. 그리고 줄은 드디어 작은 사각 구멍을 지나서 우리를 눈부신 빛이 쏟아지는 곳으로 안내해 주었다.

이번에는 놀이의 출발 지점으로 돌아와 어떤 곳을 지나갔는지 알기 위해 이번에는 눈을 가리지 않고 줄을 따라가 보았다. 줄이 속이 빈 삼나무를 지나서 자신이 지나온 길을 만지고 크기에 놀라며 이러저리 살펴보았다. 그리고 크게 웃었다.

 

3단계와 2단계는 사실 비슷한 면이 있다. 직접적인 자연체험은 사람들을 자연에 깊이 빠져들게 하는 커다란 힘을 가지고 있다는 것이 2단계와 다른 점이다.

예를 들어 시각을 차단하면 그 밖의 감각이 예민해져서 주위의 자연을 신선하게 체험할 수 있게 된다.

직접적인 자연체험은 우리를 자연의 참모습을 볼 수 있는 입구로 안내한다. 그리하여 자연 속에서 깊은 깨달음을 맛보게 한다. 그러면 우리는 자연과 하나 되어 우리가 자연의 일부라는 것을 느낄 수 있게 된다.

자연을 직접 체험해 봄으로써 우리 마음은 부드러워지고, 그 결과 자연에 마음을 열어 그 속에서 일어나는 현상에 열중할 수 있다.

참가자들은 작은 자신의 세계로부터 커다란 미지의 세계로 이끌어 준다. 틀림없이 여러분은 자신의 껍질을 부속 나와 풍요롭고 조화로 가득 찬 넓은 세계를 발견할 수 있을 것이다.

 

숲속에서 십 대 아이들 열다섯 명과 함께 침묵한 상태에서 다가오는 밤의 정적을 느끼며 맨발로 걷고 있었다. 동물들을 방해하지 않도록 조심해서 걷고 있었으므로 동물들도 우리를 전혀 무서워하지 않았다. 잠깐 흥미로운 듯 우리 쪽을 보았을 뿐 조용히 평소 그들의 생활로 돌아갔다. 밤의 정적과 동물들의 차분한 모습에서 우리는 주위의 자연과 불가사의한 조화를 이루는 것에 친근함을 느꼈다.

삼나무 숲으로 갔을 때이다. 모두 숲속의 울창한 나무들에 완전히 반해 버린 듯했다. 나는 산책로에 줄을 매고 모두의 눈을 가린 뒤 재미있는 장소로 안내하기로 했다.

눈가리개를 한 친구들은 이리저리 꼬이고 내려가고 올라가는 줄을 손으로 잡고 빽빽하게 자란 삼나무 숲 사이를 헤치며 나아갔다. 나무 아래를 빠져나가기도 하고 폭포 곁을 지나기도 하고, 환하게 트인 숲속 오솔길로 들어가기도 했다.

마지막에 아주 어둡고 조용한 동굴에 도착했다. 몇 명이 용기를 내 동굴 안으로 들어갔다. 그러나 새소리도 바람 소리도 들리지 않았다. 앞으로 걸어가면 살수록 머리 위에 미끈미끈한 것이 느껴져서 기어갈 수밖에 없었다. 모두 줄에 의지한 채 미지의 세계로 나갔다. 무서워하는 사람도 있었지만 나는 안전하다고 격려하며 앞으로 가게 하였다. 모두 줄을 잡지 않은 다른 손을 앞으로 쭉 뻗어 조심스럽게 더듬으며 걸어갔다. 마침내 길이 좁아지면서 주위 벽에서 물기가 사라졌다. 그리고 줄은 드디어 작은 사각 구멍을 지나서 우리를 눈 부신 빛이 쏟아지는 곳으로 안내해 주었다.

이번에는 놀이의 출발 지점으로 돌아와 어떤 곳을 지나갔는지 알기 위해 이번에는 눈을 가리지 않고 줄을 따라가 보았다. 줄이 속이 빈 삼나무를 지나서 자신이 지나온 길을 만지고 크기에 놀라며 이리저리 살펴보았다. 그리고 크게 웃었다.

 

3단계와 2단계는 사실 비슷한 면이 있다. 직접적인 자연 체험은 사람들을 자연에 깊이 빠져들게 하는 커다란 힘을 가지고 있다는 것이 2단계와 다른 점이다.

예를 들어 시각을 차단하면 그 밖의 감각이 예민해져서 주위의 자연을 신선하게 체험할 수 있게 된다.

직접적인 자연체험은 우리를 자연의 참모습을 볼 수 있는 입구로 안내한다. 그리하여 자연 속에서 깊은 깨달음을 맛보게 한다. 그러면 우리는 자연과 하나 되어 우리가 자연의 일부라는 것을 느낄 수 있게 된다.

자연을 직접 체험해 봄으로써 우리 마음은 부드러워지고, 그 결과 자연에 마음을 열어 그 속에서 일어나는 현상에 열중할 수 있다.

참가자들은 작은 자신의 세계로부터 커다란 미지의 세계로 이끌어 준다. 틀림없이 여러분은 자기 껍질을 부속 나와 풍요롭고 조화로 가득 찬 넓은 세계를 발견할 수 있을 것이다.

 

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